住在學校旁邊小區
每天被高分貝的校園廣播噪音轟炸耳朵！
作為學校師生
也在震耳欲聾的廣播聲中循環“聽不清-聽不見”模式
如何才能讓學校“大喇叭”安靜下來呢？
在聲學高科技的助力下
打造聲場均衡、更清晰的獨立音區
從源頭上控制噪聲
有效改善校園聲環境
助力加強學校體育工作
響應國家政策 高科技賦能校園“聲”活力
健康聲環境
2021年4月，教育部聯合中國科學院聲學研究所召開《學校健康聲環境研究開題報告會》，正式將校園降噪、教學聲和諧納入工作議題，指出要在校園內創建柔和聲環境，解除社區與校園聲矛盾，用柔和聲音和諧詩化校園。
新體育法
2022年6月，十三屆全國人大常委會第三十五次會議通過新修訂的《中華人民共和國體育法》，明確要求“國家將體育科目納入初中、高中學業水平考試范圍，建立符合學科特點的考核機制”，優先發展青少年和學校體育，實行青少年體育活動促進計劃，保障青少年與學校體育有序高效運行。
可見，新時代的教育追求人的全面發展，把學校體育工作擺在更加突出位置。構建德智體美勞全面培養的教育體系，亟需配齊配強體育教師、改善場地器材建設配備，進而更好的推進體育強國和健康中國建設。
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在此背景下，清聽聲學針對學校廣播“大喇叭”噪音擾民、影響教學、聽不清楚三大痛點，獨家研發基于先進聲學技術和系統化部署的安靜操場系統，助力構建和諧詩化校園“智慧聲態鏈”。
三大痛點各個擊破 讓校園廣播聲“柔”人心
01.解決噪音擾民問題
目前，學校操場應用較多的是全向聲的高音廣播，將聲音以較高分貝實現對操場區域的全面覆蓋，雖推動了日常體育活動的進行，卻忽略了傳統廣播噪聲大、打擾周邊居民區的生活休息，引發校園與社區的矛盾。
靜音操場系統依托自主研發的定向聲技術和局域聲場控制技術進行音區管理模式革新，打造集中定向、聲場均衡的獨立音區，同時有效降低設備后方聲場的聲能量，滿足城市區域噪聲不高于60dB標準，使操場與居民區形成鮮明的響度對比，讓附近居民處于“靜音區”，幾乎聽不到操場廣播，而操場范圍可均衡、清晰覆蓋的廣播聲音。
（安靜操場聲場圖）
02.解決教學干擾問題
學校各年級的教學活動時間不同、體育課內容不同，容易產生體育課廣播聲音影響正常文化課教學、不同班級上體育課廣播聲音互相干擾等問題，引發各種教學矛盾。
對此，安靜操場系統在定向發聲的基礎上，增加音區多角度調整功能，可對同一操場不同區域進行多角度語音覆蓋，實現全區或分區發聲的效果，讓體育課和體育課、操場和教學樓上課互不干擾。
（安靜操場聲場圖）
03.解決“聽不清”問題
傳統的全向聲廣播音響為加大聲音傳播范圍，調整了各頻段音量，但對于人聲處理較弱，導致語音播報聲音不清晰，容易讓師生“聽不懂”“聽不清”廣播內容。
靜音操場系統突破低頻技術壁壘，實現全頻段、聲場均衡、音質清晰的聲音定向均勻傳播，重現最真實、更清晰、更舒適的自然聲音，為青少年教育行業提供健康護耳的戶外體育活動的柔和聲環境。
伴隨和諧校園聲的倡議和新體育法的出臺實施，清聽聲學以國家政策為導向，積極促進聲學智能技術與教育領域的進一步融合，為教育聲環境帶來全新的健康防控理念。
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目前，清聽聲學已為全國各省市數百所學校部署安靜操場系統，從傳播源頭將聲音集中在操場區域傳播，營造健康向上的教育環境和安居祥和的生活環境。
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